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目前我國跨境電商人才的教育和培養(yǎng)存在哪些問題？

基本上，我國的大部分高校電商教育是跟市場和企業(yè)的實際脫節(jié)的，跟不要說現(xiàn)在一日千里的跨境電商。目前我國學(xué)校的電商教育包括跨境電商教育存在如下幾個特點和問題。

一、中國的電商教育起步晚

電商教育在中國正統(tǒng)的高校起步尚晚，直到中國的電子商務(wù)發(fā)展得如火如荼，中國的高校才陸續(xù)開設(shè)了電子商務(wù)實務(wù)課程。但是就目前的現(xiàn)狀來看，因為教電商的教師多數(shù)不具備真正的電商實戰(zhàn)經(jīng)驗，而且電子商務(wù)發(fā)展一日千里，這直接導(dǎo)致中國高校電商教育不切合實際和企業(yè)脫節(jié)的現(xiàn)狀。

二、課程設(shè)置不科學(xué)

目前中國跨境電商的專業(yè)更多隸屬于計算機專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)。這在根本上對于跨境電商的理解就出現(xiàn)了偏差，跨境電商更多應(yīng)該是一個復(fù)合型的人才架構(gòu)，計算機和外貿(mào)知識僅僅是做好跨境電商的幾個知識點。

三、脫離實操層面的書本教育

高校老師照本宣科的教育方法是教不出真正有價值的跨境電商人才的，培養(yǎng)跨境電商人才的唯一方式是通過跨境電商實戰(zhàn)，在具體的實操中總結(jié)經(jīng)驗，不斷地成長和自我提升。

四、職業(yè)?？圃盒？缇畴娚探逃愜娡黄?/strong>

相對于中國的本科電商教育，很多職業(yè)?？茖W(xué)校的表現(xiàn)非常出色。有的學(xué)校專門設(shè)有跨境電商分院，無論是跨境電商教育的老師還是學(xué)生都非常注重一線的跨境電商實戰(zhàn)，并且建立跨境電商創(chuàng)業(yè)園、跨境電商企業(yè)合作頂目等。通過這些平臺很多跨境電商專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)時代已經(jīng)做出了非常優(yōu)秀的跨境電商銷售業(yè)績。